中國教育史是教育學考研的重要科目，備考的同學們一定要重視起來。為了幫助同學們?nèi)媪私饪键c，充分復習備考，取得更滿意的成績，學姐幫大家整理出了2024教育學考研中國教育史考點：明代科舉，快來復習吧！
一、建立科舉定式和四級科舉制度。
明朝科舉制度定式于1384年頒布，后“以為永制”。并將科舉考試分為四級，童試—鄉(xiāng)試—會試—殿試。后為清繼承，并直至1905年才廢除。
二、“八股文”成為固定的考試文體。
在產(chǎn)生之初，它對于考試文體的標準化，促進人才選拔的客觀公正，應該說是有其積極意義的。然而，八股文的負面影響也同樣明顯。它禁錮了士人的思想，嚴重敗壞了士風、學風和社會風氣。
三、學校教育納入科舉體系。
學校教育“儲才以應科目者也”，學校教育的直接目的是為了參加科舉考試;“科舉必由學校”，只有接受學校教育取得出身的學子才有資格參加科舉考試。
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